为深入落实学校四维导师制育人理念，提高医学生职业素养、培育和谐人际能力，12月11日，学校心理中心苏艳老师与药学系辅导员史海洁老师，带领药学系、临床医学系12名同学开展了一场以人际与成长为主题的团体沙盘活动，同学们合力创作的沙盘作品最终定名《和》，活动以沙为媒，以心为桥，在沙具的摆置与协作中完成了一场心灵的对话。

沙盘之上，每一件沙具都承载着医学生的初心与思考。12名同学围站沙盘旁，从沙具的甄选到布局，从独立工作到形成合力，每一个环节都彰显着“共济”的默契。人偶象征着医患相伴、同窗同行，绿植寓意着生命希望、成长力量，建筑代表着医疗坚守、责任担当，各类沙具错落排布、相映成趣，将“医途共济”的协作精神与“仁心汇‘和’”的人文情怀具象呈现，既展现了医学生对职业的敬畏、对成长的期许，更诠释了医学道路上“同心“同向、和谐共生”的深刻内涵。药学系与临床医学系的同学们专注挑选、摆放沙具，在沟通协商中凝聚共识，用双手将对“医途共济”的理解、对“仁心汇和”的追求，一一呈现在沙盘之上。

在分享解读环节，同学们结台自身专业，畅谈创作感悟与内心思考。有人说，沙盘协作让自己体会到，未来从医之路，既要坚守仁心、精进医术，也要懂得倾听协作、与同伴共济前行；有人表示，“和”不仅是人际相处的智慧，更是医学人文的核心，唯有心怀仁心、与人和善，才能更好地守护生命健康。苏艳老师与史海洁老师倾听同学们的创作思路，结合医学专业特色耐心引导，让同学们在轻松的氛围中打开心扉，既提升了人际沟通与团队协作能力，更深化了对医学职业精神、和谐成长理念的认知，实现了心理成长与职业素养培育的双重提升。医学生的仁心与和谐共生的理念深度交融，为成长之絡注入温暖力量。

此次团体沙盘活动，是学校四维导师制在医学生心理健康教育与职业培育领域的生动实践，更是对医学人文精神的传承与践行。未来，我们将继续依托特色心理活动，助力医学生在成长路上凝聚同心、涵养仁心、共筑和谐，为培养高素质医学人才筑牢心理根基。